校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)是職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)內在規(gui)律，有(you)利(li)于促進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)；校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)是企(qi)業(ye)(ye)培養人才(cai)的(de)內在需求，有(you)利(li)于企(qi)業(ye)(ye)實施(shi)人才(cai)戰略；校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)符合(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯發(fa)展(zhan)需要(yao)，促進(jin)解決(jue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，也有(you)利(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)高就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)競爭(zheng)力。

企(qi)業(ye)的(de)成長離不開學校(xiao)的(de)大(da)力支(zhi)持，企(qi)業(ye)的(de)壯大(da)亦會反哺學校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)。校(xiao)企(qi)合作，不僅(jin)提高了教育培養人才的(de)力度，也有利于企(qi)業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)壯大(da)。

“中人(ren)人(ren)力(li)(li)，不(bu)止是人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)”其(qi)核心意義(yi)（價值）在于她借助區位優(you)勢(shi)與資(zi)源(yuan)優(you)勢(shi)，為學(xue)校與企(qi)業牽線搭(da)橋(qiao)，成功促成校企(qi)合作產(chan)教融(rong)合、校企(qi)協同共同育人(ren)，達成“雙贏”模式。

具體模式(shi)為：冠名辦(ban)班、訂單培養；引企入校(xiao)、聯(lian)合辦(ban)學(xue)；頂(ding)崗實習，工(gong)學(xue)結合；提供(gong)設(she)備，校(xiao)辦(ban)工(gong)廠(chang)；基地建設(she)，贊助辦(ban)學(xue)。